Методична робота
НАПРЯМКИ НАУКОВО - МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ
- АНАЛІЗ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПСИХОФІЗИЧНОГО ЗДОРОВ’Я ПЕДАГОГІВ ТА УЧНІВ, СТАНУ ВИКЛАДАННЯ ПРЕДМЕТІВ ТА НАВЧАЛЬНИХ КУРСІВ, ПІДГОТОВКА РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПРИВЕДЕННЯ ЇХ У ВІДПОВІДНІСТЬ ДО ДЕРЖАВНИХ СТАНДАРТІВ;
- СТВОРЕННЯ ОРГАНІЗАЦІЙНИХ УМОВ ДЛЯ БЕЗПЕРЕРВНОГО ВДОСКОНАЛЕННЯ ФАХОВОЇ ОСВІТИ І КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ПІДВИЩЕННЯ ЇХ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ;
- КЕРІВНИЦТВО РОБОТОЮ МЕТОДИЧНИХ ОБ’ЄДНАНЬ ТА КООРДИНАЦІЯ ЇХ ДІЯЛЬНОСТІ; - ПРОВЕДЕННЯ НАУКОВО-МЕТОДИЧНИХ ЗАХОДІВ, СПРЯМОВАНИХ НА РОЗВИТОК ТВОРЧИХ МОЖЛИВОСТЕЙ ПЕДАГОГІВ, ВИВЧЕННЯ, УЗАГАЛЬНЕННЯ І ПОШИРЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ;
- ЗАЛУЧЕННЯ ПЕДАГОГІВ ДО НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ;
- УЗГОДЖЕННЯ І ВВЕДЕННЯ НОВИХ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА СИСТЕМ;
- КООРДИНАЦІЯ ЗМІСТУ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ЗІ ЗМІСТОМ ДІЯЛЬНОСТІ МЕТОДИЧНИХ І НАУКОВО-МЕТОДИЧНИХ УСТАНОВ РЕГІОНУ.
ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ
ВЧИТЕЛІ ШКОЛИ АКТИВНО ВКЛЮЧИЛИСЬ В ПРОЦЕС ВИВЧЕННЯ, АПРОБАЦІЮ ЇХ, ВПРОВАДЖЕННЯ ЇХ ЕЛЕМЕНТІВ В СВОЮ ДІЯЛЬНІСТЬ, РОЗРОБКУ ВЛАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ І ПОШИРЕННЯ НАБУТИХ ЗНАНЬ І НАВИЧОК В ПРОЦЕСІ ОБМІНУ ДОСВІДУ ПРИ ПРОВЕДЕННІ ВІДКРИТИХ УРОКІВ.
ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ВСЕ БІЛЬШ АКТИВНО ВПРОВАДЖУЮТЬСЯ В НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС. ПЕРЕВАГУ ВІДДАЮТЬ ІНТЕРАКТИВНИМ ФОРМАМ І МЕТОДАМ РОБОТИ ВЧИТЕЛІ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ, УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ, МУЗИКИ, ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН, математики.
НАБУВАЄ РОЗПОВСЮДЖЕННЯ ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ, МЕТОДУ ПРОЕКТІВ, ВИКОРИСТАННЯ ПРОБЛЕМНО-ПОШУКОВОЇ ТЕХНОЛОГІЇ, ТЕХНОЛОГІя РІЗНОРІВНЕВОЇ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ НАВЧАННЯ, ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ .
ЗДІЙСНЮВАНА В ШКОЛІ МЕТОДИЧНА РОБОТА СПРИЯЄ ПІДВИЩЕННЮ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЧЛЕНІВ ПЕДКОЛЕКТИВУ, СПРИЯЄ АКТИВНОМУ ЇХ ЗАЛУЧЕННЮ ДО УЧАСТІ У ПРОФЕСІЙНИХ КОНКУРСАХ, ВИСТАВКАХ.
ВЧИТЕЛІ ШКОЛИ АКТИВНО БЕРУТЬ УЧАСТЬ У КОНКУРСІ «ВЧИТЕЛЬ РОКУ». ТРАДИЦІЙНО
ВЧИТЕЛІ ШКОЛИ БЕРУТЬ УЧАСТЬ В ОБЛАСНІЙ ВИСТАВЦІ «ТВОРЧІ СХОДИНКИ ПЕДАГОГІВ ДНІПРОПЕТРОВЩИНИ».
ТВОРЧІ ДОРОБКИ ВЧИТЕЛІВ ШКОЛИ ДРУКУЮТЬСЯ У ФАХОВИХ ЖУРНАЛАХ, ГАЗЕТАХ.
СКЛАД МЕТОДИЧНОЇ РАДИ
Головіна Н.Г. ДИРЕКТОР ШКОЛИ, ПРАЦЮЄ НАД ПРОБЛЕМОЮ
Приймачук О.С. заступник директора школи з навчально-виховної роботи, працює над проблемою «Формування конкурентно-спроможної особистості шляхом впровадження інноваційних навчально-виховних технологій»
Кіблик В.С ВЧИТЕЛЬ БІОЛОГІЇ ТА ХІМІЇ, ГОЛОВА М/О ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ, ПРАЦЮЄ НАД ПРОБЛЕМОЮ „ РОЗВИТОК критичного мислення на уроках біології як засіб формування творчої особистості ”
Прокопенко Г.М. ГОЛОВА М\О класних керівників, ПРАЦЮЄ НАД ПРОБЛЕМОЮ „ проектна діяльність на уроках естетичних дисциплін»
Заводян Н.В. ВЧИТЕЛЬ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ , ГОЛОВА М\О ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ПРАЦЮЄ НАД ПРОБЛЕМОЮ „ творчі завдання на уроках української мови”
Азарова Г.М. ВЧИТЕЛЬ УКР.МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ, ГОЛОВА М\О ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ, ПРАЦЮЄ НАД ПРОБЛЕМОЮ „ створення алгоритмів на уроках української мови та літератури”
ОБОВ’ЯЗКИ ЧЛЕНІВ МЕТОДИЧНОЇ РАДИ
Король Світлана Анатоліївна - КЕРІВНИК МЕТОДИ
Прокопенко Галина Миколаївна - с
Коба Ольга Василівна –член мр, керівник мо вчителів початкових класів
Азарова Ганна Миколаївна – член мр, керівник мо вчителів гуманітарного циклу
Кіблик Вікторія Сергіївна – член мр, керівник мо вчителів природничо-математичного циклу
ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГІЧНІ СЕМІНАРИ
1. Психофізіологія становлення мислення дитини. (Жовтень)
2. Шкільне психологічне здоров'я. (Січень)
ПЕДАГОГІЧНІ РАДИ
1. Підсумки 2019 - 2020н.р. (30 српня 2020р.).
2. Міжпредметні зв'язки на уроках з базових дисциплін. (Січень).
3. Здоров'язбережувальна діяльність загальноосвітнього закладу. Березень).